Mulher loira em meio a uma Síndrome do Pânico

Síndrome do Pânico – Diagnóstico e Tratamentos

Ao promover a inclusão, buscamos garantir que todas as pessoas tenham igualdade de oportunidades, independentemente de suas diferenças e características individuais. Já a consciência social, envolve a compreensão e ação em prol do bem-estar coletivo, levando em consideração as necessidades e realidades de todos os membros da comunidade.

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inclusão de pessoas diversas

Inclusão e consciência social

Ao promover a inclusão, buscamos garantir que todas as pessoas tenham igualdade de oportunidades, independentemente de suas diferenças e características individuais. Já a consciência social, envolve a compreensão e ação em prol do bem-estar coletivo, levando em consideração as necessidades e realidades de todos os membros da comunidade.

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Grupo de adolescentes afastados de um adolescente com TAS encostados em um muro de tijolos.

Transtorno de ansiedade social (TAS) na adolescência

O Transtorno de Ansiedade Social (TAS) na adolescência, também conhecido como fobia social, é um transtorno mental caracterizado por um medo excessivo e persistente de situações sociais ou de desempenho, onde o adolescente tem uma preocupação intensa de ser julgado, humilhado ou rejeitado por outras pessoas.

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Crianças diversas rindo em uma escola inclusiva

Como deve ser uma Escola Inclusiva?

Uma escola inclusiva é aquela que busca atender às necessidades de todos os alunos, independentemente de suas características individuais, ou seja, deve valorizar a diversidade e respeitar as diferenças entre os estudantes.

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